Het Engelse woord stroke betekent onder andere een klap… of een aai.
Wij hebben dat woord vernederlandst naar strook.
Een strook is een vorm van aandacht of erkenning die je aan iemand geeft.
Dat kan positief zijn – die aai.
Of negatief – die klap.
En het kan verbaal of non-verbaal zijn.
Gericht op de persoon zelf… of op diens gedrag.
Wanneer een strook op gedrag gericht is, werkt het principe van conditionering.
Gedrag dat positieve strooks oplevert, wordt vaak herhaald.
En gedrag dat negatieve strooks oproept, neemt meestal af.
Strooks zijn dus meer dan waardering of erkenning.
Ze zijn ook een subtiele manier waarop we elkaars gedrag beïnvloeden.
Binnen de Transactionele Analyse zien we strooks als essentieel.
Net als zuurstof hebben we ze nodig om te functioneren, te ontwikkelen en te groeien.
Iedereen kent wel een moment waarop een ander echt verschil maakte.
Een docent, collega of leidinggevende die jou zag, die je erkenning gaf.
Juist dát maakt dat je voelt: ik doe ertoe, ik word gezien, ik hoor erbij.
Precies dát doen strooks.
Ze versterken motivatie.
Ze vergroten openheid.
En ze bouwen vertrouwen.
Of het nu gaat om samenwerken met collega’s, het begeleiden van studenten, of het werken met teams in organisaties: strooks brengen verbinding.
Ze maken contact sterker.
En ze scheppen een cultuur waarin mensen willen bijdragen én groeien.
Het geven van strooks is dus niet alleen een persoonlijke vaardigheid.
Het is een krachtig middel om relaties te verdiepen, samenwerking te versterken en duurzame resultaten te bereiken.
Daarom zijn strooks onmisbaar.
In onderwijs.
In organisaties.
En in ons dagelijks leven.
Wij hebben dat woord vernederlandst naar strook.
Een strook is een vorm van aandacht of erkenning die je aan iemand geeft.
Dat kan positief zijn – die aai.
Of negatief – die klap.
En het kan verbaal of non-verbaal zijn.
Gericht op de persoon zelf… of op diens gedrag.
Wanneer een strook op gedrag gericht is, werkt het principe van conditionering.
Gedrag dat positieve strooks oplevert, wordt vaak herhaald.
En gedrag dat negatieve strooks oproept, neemt meestal af.
Strooks zijn dus meer dan waardering of erkenning.
Ze zijn ook een subtiele manier waarop we elkaars gedrag beïnvloeden.
Binnen de Transactionele Analyse zien we strooks als essentieel.
Net als zuurstof hebben we ze nodig om te functioneren, te ontwikkelen en te groeien.
Iedereen kent wel een moment waarop een ander echt verschil maakte.
Een docent, collega of leidinggevende die jou zag, die je erkenning gaf.
Juist dát maakt dat je voelt: ik doe ertoe, ik word gezien, ik hoor erbij.
Precies dát doen strooks.
Ze versterken motivatie.
Ze vergroten openheid.
En ze bouwen vertrouwen.
Of het nu gaat om samenwerken met collega’s, het begeleiden van studenten, of het werken met teams in organisaties: strooks brengen verbinding.
Ze maken contact sterker.
En ze scheppen een cultuur waarin mensen willen bijdragen én groeien.
Het geven van strooks is dus niet alleen een persoonlijke vaardigheid.
Het is een krachtig middel om relaties te verdiepen, samenwerking te versterken en duurzame resultaten te bereiken.
Daarom zijn strooks onmisbaar.
In onderwijs.
In organisaties.
En in ons dagelijks leven.
